Mecanismos de defensa
Racionalización: Suspendí el examen porque era muy difícil, además el profesor me tiene manía.
Sublimación: El deseo de un niño de exhibirse puede sublimarse en una carrera vocacional por el teatro.
Supercompensación: Cuando el alumno no puede acceder a la carrera de medicina, que es la que desea, por su nota de corte y decide hacer enfermería.
Negación: el alumno que desea aprobar un examen y cuando lo suspende dice que le daba igual aprobar o suspender.
Proyección: El alumno que quiere jugar con muñecas en el recreo, pero en lugar de jugar con ellas, le atribuye a otros niños que quieren hacerlo.
Desplazamiento: El estudiante tiene problemas con un profesor, pero como él no puede enfrentarse al profesor, entonces en el aula y sin razón aparente, le agrede a un compañero.
Identificación: El alumno considera a otro compañero como su ídolo; y aunque el suspenda, al ver el aprobado de este compañero, lo celebra con él como si fuera el mismo el que lo hubiera aprobado.
Mecanismos de evasión
Aislamiento: Si al alumno le produce sentimientos de malestar una determinada asignatura, el alumno intentará por todo los medios no asistir a esa clase
Fantasías: el estudiante que cree conseguir unas buenas calificaciones pero no estudia lo suficiente para ello.
Regresión: El alumno ha tenido un hermano y muestra un comportamiento inmaduro con respecto a su edad: chuparse el pulgar o no control de esfínteres.
Represión: El alumno que el día anterior le roba materiales de clase a un compañero, y en lugar de sentirse culpable, el alumno olvida este acontecimiento.
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